Il progetto nasce dalla necessità profonda di mettere al centro il benessere e il successo formativo di ogni studentessa e di ogni studente, contrastando alla radice il rischio di abbandono e di dispersione scolastica, sia essa esplicita o implicita. In un contesto ricco e delicato come quello della nostra scuola, la sfida principale è quella di abbattere ogni tipo di barriera — fisica, emotiva o sociale — che possa ostacolare il diritto allo studio. Questa missione diventa ancora più centrale e densa di significato grazie alla presenza delle nostra sezione scolastica in ospedale. In questo scenario, il concetto di “riduzione dei divari” smette di essere una formula burocratica e diventa un impegno quotidiano per garantire che la malattia o la vulnerabilità non si traducano in isolamento o in ritardo formativo.
Per raggiungere questo obiettivo, l’iniziativa si sviluppa lungo tre direttrici fondamentali che si intrecciano costantemente.
In primo luogo, puntiamo all’ampliamento del tempo scuola e all’inclusione attraverso la progettazione di attività laboratoriali e spazi di socializzazione. Non si tratta semplicemente di allungare l’orario delle lezioni, ma di offrire ai ragazzi un modo diverso e stimolante di vivere la scuola, investendo sulla peer-education e sulle relazioni. Per gli alunni ricoverati nelle sezioni ospedaliere, questo ampliamento si traduce in moduli didattici estremamente flessibili e nell’uso strategico delle tecnologie digitali, pensati per creare veri e propri ponti virtuali con le classi di appartenenza, mantenendo vivo il legame con i compagni e la normalità della vita scolastica.
In secondo luogo, il progetto interviene in modo mirato sulla riduzione dei divari di apprendimento. Attraverso percorsi di recupero personalizzati e metodologie didattiche innovative, vogliamo sostenere chi si trova in un momento di fragilità e, allo stesso tempo, valorizzare i talenti di ciascuno.
Infine, il cuore pulsante dell’intervento è il contrasto alla dispersione attraverso la motivazione allo studio. Sappiamo che alla base del disinteresse scolastico spesso c’è una perdita di senso o di fiducia nelle proprie capacità. Attraverso laboratori espressivi, attività di orientamento e percorsi di supporto emotivo, vogliamo aiutare i ragazzi a riscoprire la curiosità, a valorizzare le proprie attitudini e a ritrovare la motivazione. L’obiettivo finale è far sì che la scuola — sia tra i banchi della sede centrale che in una stanza d’ospedale — rimanga per tutti un luogo di crescita, di ascolto e di futuro.
CUP I34D26003700007
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